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    2020-9-6

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目前的音乐教育紧缺这两项。音乐史很少在课本中提及,而简谱(一中音乐速记法)变成了主流的音乐记谱法。音乐史对于学生多音乐的理解是非常重要的,不必太详细,至少让学生知道是谁发明了复调音乐,谁规定了交响乐的格式等等。

至少,大致让学生对音乐的发展历程有所了解。至于五线谱,中西乐器价钱,不管所在地区的音乐教材使用简谱还是五线谱,都应该尽量普及五线谱。相对的讲,如果五线谱是汉字,那简谱就是汉语拼音。五线谱相对简谱的优势在此就不一一列举了。学习音乐的过程中必须学会一种成熟的记谱法,而简谱显然不够成熟(会五线谱的人都懂)。





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音乐课程的价值主要体现在以下几个方面:

审---验价值音乐教育以审美为---,主要作用于人的情感。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的---理想境界所吸引、所陶醉,与之产生---的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美和积极乐观的生活态度,为其热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下---的基础。


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