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    2020-8-5

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少儿为什么要学音乐—学习音乐在其他方面的表现

少儿为什么要学音乐—学习音乐在其他方面的表现1、音乐是人类的基础能力与情感本能,学习音乐讲究的是心手合一,学习音乐能激发人们潜在创造力与---力。2、音乐对人们的个性有着潜移默化的效果,教会人们要表现耐心、刻苦地学习,正确地追求生活态度。学习音乐既能陶冶人的性情,也是的宣泄情绪窗口。3、建立起---的学习态度与人际关系通过学校每年组织的各类文艺沙龙活动与音乐汇演,学员能经常在一起交流学习音乐如:合奏、分部奏、部份弹奏等音乐训练方式,让大家体会到分工与团体的重要性,拓宽生活空间,认识更多朋友,相互间的---与模仿,也可得到---的互动学习效果,自信心将随之增加。


音乐的奥妙,它是一种“感觉的”

音乐的美妙不仅仅是因为它动听,让人喜悦。更重要的是,音乐可以成为一种精神寄托,我们聆听音乐时伴随着奇妙的遐想,幻想与现实被音乐维系。快乐的时候,音乐可以膨胀欢乐的气氛;悲伤的时候,音乐仿佛知心伙伴,表达我们的心声;---的时候,电钢琴教室,音乐可以是逃避现实的港湾;受挫的时候,音乐可以奏起鼓舞人心的旋律……生活无法缺少音乐,因为我们要借助它让心灵得到释放。

这就是音乐的奥妙,它是一种“感觉的”,它会诱发出特定的感觉,人们时常都会在听到某首歌曲时,心中不经意涌动着曾经听到它的感觉。

但我现在所理解的音乐欣赏大概也还是停留在感性认识的阶段,因为我只是知道自己被音乐所感动,电钢琴教室方案,所吸引,而不知道为什么会被音乐所感动,所吸引。在慢慢的学习、进步中,不断加强自己的音乐知识,就可以更深一步,从理性的角度去欣赏音乐,电钢琴教室布局,从创作背景到音乐流派以至于表现手法、音乐曲式、艺术造诣。


学习音乐可以培养---力,电钢琴教室开发,提高非智力因素。音乐是声音的表现艺术,那奇妙的音符给了学人们丰富的---,对逻辑思维能力及跳跃性思维提供了---的空间,人们可根据自己的---来诠释自己心中的音乐。比如乐器演奏,本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。我们的大脑、手、眼、耳及身体各个部分的配合都是对自身反映及协调能力的灵敏性的锻炼。所以说学习演奏乐器能---地开发智力因素和非智力因素,不论是小孩或---学习音乐对提高大脑的各方面能力都有---的帮助。那些的科学家大多都是音乐---,音乐水平甚至达到了音乐家的水平。爱因斯钢琴从小学习过弹钢琴,我国的地质学家李四光小提琴拉得---,我国首小提琴曲<行路难>就是李四光所作。科学研究证明,五六十的人开始学习弹奏乐器可以锻炼十指的灵活性,会有效地预防老年性。


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